INFÂNCIA E CULTURA DIGITAL NA ESCOLA

Quais as questões que envolvem a produção audiovisual para infâncias que devem ser levadas em conta para se elaborar tanto as práticas pedagógicas nas escolas quanto às políticas públicas envolvendo o cinema e a educação? O que caracteriza a produção de qualidade social para as infâncias? Como essas questões são atravessadas pela cultura digital contemporaneamente? Quais são os aspectos relevantes da produção audiovisual dirigida às crianças que devem ser considerados ao desenvolver práticas pedagógicas em escolas e políticas públicas relacionadas ao cinema e à educação? O que define uma produção de qualidade social voltada para o público infantil? De que maneira essas questões são influenciadas pela cultura digital atual? Como podemos envolver as crianças nos processos de criação de conteúdos destinados a elas? Exemplos disto são a experiência de Pakapaka e o projeto Escuela Plus.

Mediadora: Débora Nakache – Coordenação Rede Kino | Argentina

Gestora cultural e pesquisadora em comunicação e infância, produtora de conteúdos e formatos para o público infantil. Narrativas e instalações interativas. Convergência digital. Transmedia para crianças. Participou na criação do Pakapaka e foi a sua primeira diretora, tendo sido também responsável pelo sinal de 2020 a 2023. É membro do Conselho de Comunicação Audiovisual e Infantil da Argentina. Trabalhou como consultora para canais e organizações em vários países e como jurada em festivais internacionais. Em 2012, formou o Latinlab, um laboratório de investigação, criação e formação para crianças, cultura e media. Atualmente, dirige a Escuela Plus, um projeto educativo multimédia regional da Directv e da Fundación Werthein.